La scuola dell'autonomia è una realtà complessa: servono momenti e luoghi per la progettazione, la decisione, il coordinamento della complessità, la verifica del funzionamento. Il nostro istituto ha affrontato i problemi della complessità con un metodo di lavoro volto alla condivisione delle responsabilità. Le funzioni di progettazione, coordinamento, sviluppo e valutazione non sono affidate a poche persone ma, per tradizione consolidata, vedono coinvolti molti docenti, grazie alla grande disponibilità degli stessi. Questo permette al corpo docente di sentirsi maggiormente protagonista nella vita della scuola.
Riportiamo la Circolare 232/23-24: Organigramma e funzionigramma di istituto - rev. 01