Il "Primo Levi" di Bollate è inserito nella realtà territoriale del distretto scolastico 66 nell'hinterland milanese.
Non si intende, in queste note di presentazione, ricostruire dettagliatamente la storia complessa ed ormai quasi trentennale del nostro Istituto. Si vuole solo ricordare perché esistiamo.
Siamo "figli", come altre scuole cosiddette "maxisperimentali" dell'art. 3 del DPR 419/'74 (oggi nel T.U. L. 297/94, art. 278) che prevedeva la possibilità di istituire delle "sperimentazioni di struttura" o "globali": da qui il nome di maxisperimentali, per distinguerle dalle minisperimentazioni previste dall'art. 2 dello stesso DPR, che si limitano a interventi innovativi nell'area metodologico-didattica senza toccare l'ordinamento che rimane tradizionale.
Le "maxi" e le "mini" sperimentazioni dovevano servire da laboratorio di ricerca in vista di un "prossima" riforma generale. Per tutta una serie di ragioni questa riforma, come sappiamo, non c'è mai stata, e le sperimentazioni "autonome" come la nostra hanno comi-ciato a svolgere un ruolo di supplenza rispetto alla mancata iniziativa di governo (solo ne-gli anni '80 il Ministero della P.I. avrebbe iniziato a sperimentare propri modelli, come l'IGEA).
Rivedere brevemente la storia del nostro progetto può poi risultare interessante perchè aiuta a recuperare maggiore consapevolezza degli elementi di tipo progettuale, fin dalle origini presenti nella nostra ipotesi sperimentale, anche se in forma non sistematica e non sempre esplicita: emerge infatti la ricerca costante di una struttura organizzativa intermedia, di percorsi curriculari ed extra-curriculari, di metodologie e strumenti sempre più adeguati e coerenti.
Alcuni esempi: una riconsiderazione dell'obiettivo della professionalità polivalente ha portato nel corso del tempo a modificare il rapporto orario tra le due aree (di base e di indirizzo); si è evidenziata man mano un'esigenza di apertura verso l'esterno (mondo del lavoro, altre scuole europee), mentre all'interno ha avuto spazio una maggiore attenzione all'orientamento (il che ci ha portato a modificare la struttura originaria del biennio) e al recupero dello svantaggio.
Le prime classi istituite nel Centro di Bollate risalgono all’a.s. 1977-1978 ed erano classi “sperimentali”: le scuole superiori fin da allora erano in attesa della “riforma” e il Ministero autorizzava la nascita di scuole innovative nei piani studi, nell’organizzazione e nella didattica. Si è materializzato così il “Progetto Levi”. Nel tempo è stato aggiunto il Liceo Scientifico Tecnologico sperimentazione Brocca.
Nel settembre 2010 è stato avviato il riordino delle Scuole superiori che ha comportato notevoli cambiamenti perché centinaia di Indirizzi diversificati in tutto il Paese sono confluiti in un numero più contenuto di tipologie: 6 Licei, 11 Istituti Tecnici, 6 aree per gli Istituti professionali. Il Primo Levi ha mantenuto tutti gli indirizzi precedenti, dai due Licei Linguistico e Scientifico, ai due Istituti Tecnici uno del settore Economico (Amministrazione, Finanza e Marketing) e uno del settore tecnologico (Chimica, Materiali e Biotecnologie).
Il nostro Istituto si è sempre impegnato sulle questioni della dispersione scolastica attraverso progetti interni e la ricerca di collaborazione con enti e servizi pubblici del territorio (Consorzio per la Formazione Professionale, Amministrazioni comunali, USSL) volti alla riduzione dell'insuccesso scolastico e alla formazione di una mentalità attenta ai problemi della salute. (Es.: Progetto Rete, Progetto Star Bene).
Nel complesso, va insomma affermato che il progetto originale è stato sempre visto come un'ipotesi pedagogico-didattica e organizzativa da adeguare sperimentalmente in relazione ai bisogni degli studenti.
Le tappe più significative della sperimentazione.
1969/1970 Istituzione di una classe sperimentale all'Istituto Verri di Milano Sperimentazione di un biennio superiore (quattro scuole polo: Besana Brianza, Ca-salpusterlengo, Castano Primo, Milano) istituito dalla Provincia di Milano in intesa con il M.P.I.
1973/1974 Istituzione ad Arese di classi di biennio sperimentale, come sezione staccata dell'ITSOS (Istituto tecnico statale ad ordinamento speciale) di Cernusco sul Naviglio
1974/1975 Istituzione di una sezione staccata di triennio sperimentale, in prosecuzione delle classi di biennio, presso Arese Formulazione dell'ipotesi originaria di quinquennio sperimentale
1977/1978 Trasferimento di classi sperimentali di biennio unitario e di triennio da Arese a Bollate
1978/1979 Autonomia dall'ITSOS di Cernusco e denominazione dell'istituto: ITC con corsi sperimentali (onnicomprensivo con 9 indirizzi, sperimentazione didattica e strutturale)
1981/1982 Revisione area comune
1983/1984 Revisione biennio
1985/1986 Chiusura indirizzo Agrario (per presenza sul territorio di istituto analogo e assenza di una azienda agricola collegata)
1986/1987 Revisione area comune Modifiche indirizzi (economico -amministrativo, grafico-visivo, edile)
1987/1988 Modifiche indirizzi (biologico, linguistico, sociale)
1988/1989 Formazione di due istituti, con suddivisione degli otto indirizzi esistenti Erasmo da Rotterdam: Edile, Elettronico, Grafico, Sociale Primo Levi: Biologico, Chimico, Economico, Linguistico
1992/1993 Revisione biennio, area comune e indirizzi
2002/2003 Apertura delle prime sezioni del Liceo Scientifico Tecnologico sperimentazione Brocca
2006/2007 Primi diplomati percorso Liceo Scientifico Tecnologico sperimentazione Brocca
2010/2011 Inizio percorso riordino dei cicli
2013/2014 Ultimi Diplomati precedente ordinamento
2017/2018 Apertura Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo
2021/2022 Primi diplomati percorso Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo