L’istituzione scolastica, nei limiti della propria funzione, può fornire strumenti, indicazioni, informazioni utili per gestire meglio la transizione degli adolescenti alla vita adulta.
In particolare, rispetto al tema “salute”, quale promozione della "percezione del benessere psicofisico come valore da difendere e bene da conservare", è possibile inserire nello svolgimento degli insegnamenti curricolari moduli trasversali ed unità didattiche, realizzate anche con la collaborazione di esperti esterni.
Sulla base delle esperienze realizzate in precedenza, sono previste attività diversificate per le varie fasce di classe, finalizzate a rendere più consapevoli gli studenti rispetto a tematiche fondamentali dell’educazione alla salute.